12月15日晚，衡川的體育館內(nèi)燈火通明，座無(wú)虛席，1700余名衡川師生正享受著一場(chǎng)精神的盛宴——中國(guó)口書大師和志剛、云南森林消防功臣何亮走進(jìn)“雙百講堂”，與衡川師生分享其勵(lì)志人生。

 

 

我有一雙隱形的翅膀

 

每一份努力都不會(huì)被辜負(fù)，每一份堅(jiān)持都是成功的積累，每一段經(jīng)歷都是一次新的開(kāi)始。講座中，和志剛老師談及自己的經(jīng)歷，他的坦然令人心生敬佩。11歲的一次高壓電擊意外，令和老師失去雙臂，不幸的遭遇，并沒(méi)有使他一蹶不振，反而成就了他如今的精彩。

 

 

在失去雙臂后，和老師以口為手，創(chuàng)造出獨(dú)特的口書藝術(shù)，更以感恩為念，向世界書寫出自強(qiáng)不息的精彩人生。

和老師用自己的人生經(jīng)歷鼓勵(lì)同學(xué)，面對(duì)人生的不如意，勇敢應(yīng)對(duì)，積極挑戰(zhàn)，依舊可以收獲璀璨人生。

 

 

隨后，和老師現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，獲得了師生雷鳴般的掌聲。這掌聲是為其遒勁書法，更為其勵(lì)志人生。

 

奮斗的青春最美麗

 

“我是熬滅最后一盞燈，也是沐浴第一片月的那個(gè)人。”云南森林消防功臣何亮這樣說(shuō)。“幼時(shí)自己用舊輪胎做鞋子”、“成年后認(rèn)真求學(xué)努力拼搏，近500篇新聞報(bào)道、詩(shī)歌、散文見(jiàn)諸報(bào)端”、“連續(xù)鏖戰(zhàn)8天8夜，搶險(xiǎn)救災(zāi)”......何亮把自己的人生故事娓娓道來(lái)，這一串串的故事便構(gòu)成何亮精彩的人生。

 

 

最后，何亮勉勵(lì)同學(xué)們?cè)谟龅饺松щy時(shí)，要勇敢面對(duì)。正所謂命運(yùn)如水，沒(méi)有退路才為瀑布，人生又何嘗不是呢？

 

 

在經(jīng)久不息的掌聲中，本次“雙百講堂”落下了帷幕，孩子們深受鼓舞，紛紛直抒心中的感動(dòng)！

 

 

一雙空蕩蕩的短袖，卻有著熱情的笑容，帶有鄉(xiāng)音的話語(yǔ)，卻遮掩不住身上散發(fā)的自信。從跑步到游泳再到口書，他一次次做到了超越自我，面對(duì)一切的磨難與打擊，在他身上印下的也不過(guò)是一抹微笑而已。他不是殘疾人，因?yàn)樾撵`的充足便可以填補(bǔ)所有的空缺，“我是強(qiáng)者”四個(gè)大字便是他人生旅途的真實(shí)寫照。

——初一（7）班代伊

 

 

“奮斗的青春最美麗，我命由我不由天”，這是今天我聽(tīng)完兩位老師演講后回響在腦海里的第一句話，也是最深的體會(huì)。“折翼雄鷹”和老師身殘志堅(jiān)，通過(guò)努力成為一代口書大師，他用行動(dòng)證明自己，用行動(dòng)詮釋了生命的奇跡。作為學(xué)生的我們，身體健全，更應(yīng)當(dāng)懷揣夢(mèng)想，不畏艱難險(xiǎn)阻，艱苦奮斗，做最好的自己。 

——初一（9）班黃婧瑜

 

 

何亮老師是一名森林機(jī)關(guān)干部，他和他的戰(zhàn)友不知為我們的生命安全付出了多少，但又有多少人知道他們呢？可能只有少數(shù)人吧。他們是我們現(xiàn)實(shí)生活中的無(wú)名英雄，他們不慕名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，他們就是我們身后堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們應(yīng)該向他們兩位老師學(xué)習(xí)，有不服輸?shù)捻g勁和堅(jiān)持不懈的毅力。 

——初一（14）班羅文婕

 

 

和志剛老師，在11歲那年失去了雙臂。期間，掉過(guò)眼淚，有過(guò)抱怨，有過(guò)絕望，而他卻從未放棄，這種堅(jiān)強(qiáng)的精神感動(dòng)、鼓舞了我。沒(méi)錯(cuò)，人生就是這樣，只有當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí)，你才會(huì)有苦盡甘來(lái)的滋味。當(dāng)你從跌倒的地方再站起來(lái)時(shí)，你便會(huì)感到一份快樂(lè)，一份成就！所以，奮斗吧同學(xué)們，奮斗的青春最美麗。

——初一（11）班熊芷若

 

演講者簡(jiǎn)介

 

 

 

 

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供稿：官曉敏

審稿：管英仲

編輯：羅鴻剛